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Mostrando postagens de Março, 2014

Uns 15% dos alunos podem fracassar em seus estudos por déficit sensorial

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Un 15% de los escolares puede fracasar en sus estudios por déficit sensorialDificultades en la escritura o en el aprendizaje, que habitualmente son achacados a la vagancia, pueden deberse a carencias en la integración sensorial, un problema que afecta hasta a un 15% de los escolares y que puede desembocar en fracaso escolar si no se trata a tiempo. El experto Gustavo Reinoso ha asegurado que una de las herramientas que pueden contribuir a ayudar a los niños que se encuentran en esta situación es la terapia ocupacional, una disciplina no demasiado conocida en España, pero avalada internacionalmente por sus buenos resultados. Diplomado en Terapia Ocupacional por la Universidad Litoral (Argentina) y poseedor de una formación en este área en diversas universidades de Estados Unidos, Reinoso asegura que los niños que padecen estas disfunciones pueden padecer un auténtico calvario en las aulas "porque ven que no pueden hacer muchas cosas que otros desarrollan con facilidad". …

Somos todos autistas, a gradação está nos rótulos

Quando eu me recuso a ter um autista em minha classe, em minha escola, alegando não estar preparada para isso, estou sendo resistente à mudança de rotina.
Quando digo ao meu aluno que responda a minha pergunta como quero e no tempo que determino, estou sendo agressiva.
Quando espero que outra pessoa de minha equipe de trabalho faça uma tarefa que pode ser feita por mim, estou usando-a como ferramenta.
Quando, numa conversa, me desligo “viajo”, estou olhando em foco desviante, estou tendo audição seletiva.
Quando preciso desenvolver qualquer atividade da qual não sei exatamente o que esperam ou como fazer, posso me mostrar inquieta, ansiosa e até hiperativa.
Quando fico sacudindo meu pé, enrolando meu cabelo com o dedo, mordendo a caneta ou coisa parecida, estou tendo movimentos estereotipados.
Quando me recuso a participar de eventos, a dividir minhas experiências, a compartilhar conhecimentos, estou tendo atitudes isoladas e distantes.
Quando nos momentos de raiva e frustração, soco …

Parkinson: o que saber.

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A doença de Parkinson  (DP) foi descrita pela primeira vez, em 1817, por James Parkinson, em um trabalho denominado “An Essay on the Shaking Palsy”. O nome “Parkinson” foi sugerido por Jean-Martin Charcot, neurologista francês, como homenagem a James Parkinson. E assim, “nasceu” o que hoje conhecemos como DP.
Como a DP se instala?  Embora ainda não se saiba a causa exata da DP  (o termo científico neste caso é causa idiopática), sabe-se que ela leva a morte celular dos neurônios produtores de dopamina. A dopamina é precursora da adrenalina e da noradrenalina que possuem função estimulante do Sistema Nervoso Central. Para que você entenda como é importante, abaixo estão listadas algumas funções da dopamina: MovimentoMemóriaComportamento e cognição (atenção)SonoHumorAprendizagem Sendo assim, quando as células nervosas do cérebro que produzem dopamina são destruídas lentamente, isso prejudica todas as funções pelas quais é responsável. O local primordial de degeneração celular na DP é na…

Brincar com crianças autistas

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Brincar é uma atividade tão rica que é instrumento, recurso terapêutico. Por meio do brincar pode-se desenvolver habilidades distintas que serão essenciais à criança na vida particular e social. Segundo Miguel Antonio Higuera Cancino, no livro “Mi hijo no habla”, o primeiro passo para quem vai brincar com a criança com Autismo é ter em mente que esse é um momento conjunto, permitindo o jogo colaborativo, simbólico e social. Nada de brincar isolado um do outro, deve-se pensar em brincadeiras e ações durante o brincar que envolvam ambos participantes. O brincar precisar ser regular, bem como assim deve ser a atitude de quem está brincando. A graduação dessa atividade, ou seja, a evolução da brincadeira em termos de exigências, precisa ser de acordo com os limites da criança naquele momento. Geralmente, as conquistas são progressivas, por isso, os adultos precisam tanto quanto as crianças estarem preparados para enfrentar a frustração com as dificuldades na gestão comportament…

O MUNDO SENSORIAL X AUTISMO

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